如影随形

打造技能型高校“国家队”，“新双高”来了

发布时间：2025-12-19 10:43编辑：365bet网页版浏览（82）

今天（12月16日）下午，教育部召开会议，推动实施“双高建设计划”第二期建设强国建设、民族复兴高技能人才培养示范高地。据介绍，“双高”是指高水平职业学校和高水平专业群体。 “双高建设计划”就是培育建设一批高水平的高水平职业学校和中国特色重大专业（群）。去年9月，“双高建设计划”一期工程完成，为职业教育发展奠定了良好基础。今年启动的二期“双高建设计划”将在系统总结一期建设经验的基础上，进行重新设计、系统性再优化。它将主动转移“小逻辑”教育自身发展要服务于现代化强国建设和人民全面发展的“大逻辑”。建设60所“双高”建设学校和160个“双高”建设专业群，着力建设技能型高校“国家群”。二期“双高建设计划”范围更广，共有学校220所，比一期的197所增长11.68%，覆盖全国31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团，填补了一期和青海、西藏建设的空白。在此基础上，按照不均衡布局，对各省份学校数量进行差异化布局，更好地支撑民族区域协调发展和产业转型升级。二期工程施工服务“双高建设计划”更加稳健。 “新双高”学校致力于国家区域发展战略，连接278个国家公园层级，将有力促进区域内产业与教育要素合理流动、高效融合；聚焦国家级产业集群和地方支柱产业，专业群服务“万亿级”“千亿级”区域产业比重分别达到26.8%、43.9%、22.9%；专业群服务第一、二、三产业比例分别达到62.1%、62.1%、62.1%，形成专业群体现行业发展的布局体系，“双高建设计划”二期的引领作用更加凸显。教育改革工程，实现34个国家级市级产教联合体、2个国家级产教融合社区和高技能人才集群培养计划全覆盖；牵头强化“鲁班工坊”政和学院“等55个特色品牌项目，在78个国家191个园区开展529个海外合作项目，在世界实训推广我国908项专业教学标准、3989项课程资源和683套（套）实用装备，不断提升中国职业教育影响力。第二期“双高建设计划”还体现了四个“新”方面：一是新价值观第二期“双高建设计划”确立了“高水平办学能力、高质量产教融合”的“新双高”理念，推动职业学校面向未来。超越职业教育，立足产业办职业教育。旨在寻找职业教育与区域产业相互赋能、共同发展的双赢之路，确立新时代技能型院校发展的基本理念和行动指南。第二个是之前的goalPosition。第二集“双高建设计划”致力于引导高职学校从注重改善办学条件和自我循环发展的小逻辑转向更加注重服务业发展和社会发展的大逻辑；从“好基础、好条件”到“好服务、好支撑”，以服务求生存、以贡献求发展，找准产教融合定位目标，提升学校服务国家和地区的核心运营能力核心战略需求。三是“双高建设计划”第二阶段将创新构建以“六度”为核心的评价标准体系，包括：思想政治工作领导水平、社会需求匹配水平、基础支撑条件水平、目标措施落实水平、政策保障机制水平、成果成果贡献水平。该标准贯穿项目选型、建设和验收全过程，综合衡量职业学校的办学水平、服务能力和贡献绩效。这标志着我国在职业教育领域独立、科学地建立了基于熟练程度的高校评价体系。四是实施方式新。创新建立“地方主体责任、中央地方”机制其中，教育部、财政部负责制定标准、明确布局方向、约定建设数量；省级教育行政部门会同财政部门具体负责选拔推荐、任务落实、绩效管理，建立了中央与地方职责明确、协调配合的新型管理架构。